En el siglo XXI los cambios que las tecnologías digitales produjeron en la vida cotidiana también empiezan a percibirse en los escenarios educativos y a modificar paulatinamente la vida en las aulas. Es fundamental analizar y reflexionar acerca de las posibilidades de inclusión de las mismas mediante acciones que susciten la construcción de escenarios de análisis y propuestas educativas que generen la igualdad de oportunidades y de acceso para todos. Acciones que promuevan la formación de usuarios y productores críticos. Abordar las TIC en la Educación en general, pero en el nivel inicial en particular, es necesario pensarlas en contexto, deben ser funcionales a nuestra tarea, a los contenidos que abordaremos, es decir ser significativas para la propuesta de enseñanza y pertinentes a la edad de los niños y las niñas. Concebir las TIC como un conjunto de herramientas que —acompañadas de diversas estrategias docentes— respondan a los lineamientos curriculares vigentes, incluyéndolas...